为创新教育教学模式，有效缩小区域、城乡、学校之间教育质量差距。国庆长假结束后，我市多所中所中小学校正式启动“5G+专递课堂”，城乡不同学校的孩子通过网络共上一堂课，共享优质教育资源，推动信息化背景下育人方式和教研模式的新一轮变革。

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在泉州市市实验小学的精品录播教室里，一节有趣的数学课正在进行。沿着5G网络，课堂延伸进惠安县山霞镇中心小学，任课老师同时与不同学校的孩子们一起互动，共同探索“轴对称”图形的秘密。

泉州市实验小学老师 黄燕蓉

今天呈现的是我们学校第一节专递课堂，其实为了这节课，我们之前准备了很多，比如说我们有线下的送课，了解学情，线上也多次教研，在一次次的线上线下的教研过程中，不管是我们学校，还是我们联盟校，每个人都全身心在一起做，备课的过程中，各种能力都在提升。

深入研讨的教学方案，更加精心的课程设计，不仅让远程的孩子们享受到了更为优质的教育资源，本校的孩子也受益匪浅。

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泉州市实验小学学生 黄梓航

今天能跟永春的小朋友共上一堂课，我觉得很开心，很稀奇，在课堂上我们不仅能动手操作，动脑思考，还可以跟远方的同学们一起交流讨论，真是太神奇了！我期待下一次能与更多的小朋友们一起上课，一起学知识。

作为泉州市第一批启动开展5G+专递课堂的试点校，市实验小学携手永春县达埔中心小学、永春县东平中心小学、惠安县凤凰城实验小学、惠安县山霞中心小学四所学校，蓄力前行。

为做好专递课堂，前期学校多次安排老师前往对口校送教，摸清学情，并以十六个班级为试点，搭建了十间专递教室、一间精品录播教室和一间移动录播教室，结合“三地五校”不同时空，针对教学的重难点，共同开展教研，每班每周至少开展两次语数专递课堂、一次技能课堂，携手跑出教育优质均衡的“加速度”。

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泉州市实验小学副校长 陈璐
5G+专递课堂是我们泉州市教育局促进教育优质均衡发展，推动教育公平的重要举措，我们泉州市实验小学作为泉州市第一批的试点研究学校，在这个过程中合理规划推进的路径，包括一三四六的推进路径，扎实走好研究过程中的每一步，引领惠安还有永春四所联盟校以及当地学校的老师们共同发展，共向未来。

于此同时，在泉州市晋光小学东海校区，503班的林菁老师正在讲授小数除法。

今天听课的学生，除了班上的50名同学，还有远在南安市第三实验小学506班，以及南安市石井中心小学501班的同学们。

泉州市晋光小学教师 林菁

我们三个老师一起上课，所以我们通过（另外两所学校老师的）了解，我们更深入地了解到孩子的情况。刚开始心里还是有点激动，在课堂上，我们可以听到其他两个学校孩子的想法跟对问题的解决办法，我觉得对孩子们都是一种触动和帮助。

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今后， 泉州市晋光小学的 每位老师一周至少要上两节及以上的“5G+专递课堂”，每个班级的学生都有机会认识到更多的新朋友。

泉州市晋光小学学生 胡欣兰

今天的5G课堂我们和南安的小朋友一起学习古诗《暮江吟》，在课堂上我们和同学们交流问题，他们的回答也激发起了我的思考，听老师说，以后每个星期，我们都会有两节课与他们一起学习，我十分高兴，希望他们也能来我们的学校一起参观。

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泉州市晋光小学学生 邱煜恒

能通过远程技术与南安的小朋友一起互动，而且我是一个科技爱好者，看见书中的新科技走进课堂，我非常激动，太酷了！

“5G+专递课堂”利用5G技术服务于远程互动教学，支撑构建“互联网+教育”新生态，我市市直中小学与乡镇中小学先行开展结对帮扶试点，先前，晋光小学先后多次深入安溪、南安等多所联盟学校开展送课下校和教学联研活动，此外，也与联盟学校之间做到各对应的年级（学科）“同一课程、同一作息、同一进度、同一教案”，为“5G+专递课堂”的常态化开展做足准备。

泉州市晋光小学教师 邱斯吟

我先把我自己的整个设计发给（联盟学校的老师）看，让他在此基础上，根据孩子的学情，提出建议，然后我们一起备课，共商研讨，这样我们同上一堂课，能根据两校孩子共同的一些，通过问卷星，了解孩子们在预习当中存在的问题，我们在课堂上就能解决。

根据市教育局的方案，目前，晋光小学、泉州师范学院附小、市实验小学、泉州第二实验小学、泉州五中、一中、培元中学等市直的7所学校为5G+专递课堂试点校，结对帮扶全市的31所中小学，推动教育体系更加公平、更有质量、更为完善，实现教育发展行稳致远。